sağlıklı ve dengeli beslenme proje ödevi

Rencontre Pres De Chez Soi Gratuit. Beyaz et üreticisi Şenpiliç & İSMEK işbirliği ile geleceğin sağlıklı bireylerinin yetişmesi amacıyla, beslenme ve egzersiz konusunda bilinçlendirme kampanyası başlatıldı. İlk etkinliği İstanbul’da 500 ev kadınının katılımıyla gerçekleştirilen kampanya, önümüzdeki aylarda Türkiye geneline taşınacak. Şenpiliç, “Dengeli Beslen, Harekete Geç” sloganıyla büyük bir sosyal sorumluluk projesi başlattı. Türkiye genelinde ev kadınlarına yönelik olarak başlatılan kampanya ile ailelerinin nasıl beslendiği konusunda kilit rol üstlenen kadınların bilinçlendirilmesi hedefleniyor. Proje kapsamında, kadınları tek bir çatı altında toplamak üzere oluşturulan Şenpiliç Kadınlar Kulübü tarafından yapılacak etkinlikler zincirinin ilki, Kartal Bülent Ecevit Kültür Merkezi’nde yaklaşık 500 kadının katılımıyla gerçekleşti. Diyetisyen Hatice Karslıoğlu tarafından, dengeli beslenme ve egzersizin faydalarının etkinlikte, Türkiye’de ilk defa Şenpiliç Kadınlar Kulübü Üyeleri’ne uygulanan Drama Etkileşimli Öğrenme Metodu ile her evde yemekle ilgili yaşanan durumlar sahnede tiyatral olarak canlandırıldı. Böylelikle kadınların hem empati kurması hem de eğlenerek öğrenmeleri sağlandı. Şenpiliç Kadınlar Kulübü, obezite ile mücadelede dengeli beslenmeyle birlikte hareket etmenin de önemli olduğunu kadınlara anlatmak üzere eğlenceli bir yöntem seçti. Zumba Eğitmeni Atakan Uğurlu, kadınlara mekan ve zaman kısıtlaması olmaksızın dans ve fitnessi birleştiren Zumba hareketlerini nasıl yapacaklarını uygulamalı olarak anlattı. Kolay ve besleyici yemek tariflerini kadınlarla paylaşan şef Yavuz Hoşkal da, geleneksel yemeklerin küçük püf noktalarıyla nasıl daha besleyici ve sağlıklı lezzetlere dönüşebileceğini uygulamalı olarak gösterdi. “Dengeli Beslen, Harekete Geç” kampanyasına destek olan Diyetisyen Hatice Karslıoğlu, beslenme bozukluğu sebebiyle diyabetin dünyada ve Türkiye’de büyük kitleleri tehdit ettiğini söyledi. 1985 yılında dünyada 30 milyon diyabetli hasta bulunurken, 10 yıl sonra bu rakamın 150 milyonun üzerine çıktığını hatırlatan Karslıoğlu, yeterli ve dengeli beslenme ile özellikle Tip 2 diyabetin önüne geçilebileceğine dikkat çekti. “Vücudunuzun ihtiyacı olan gıdalarla beslenin” diyen Karslıoğlu, diyet programlarının doktor, diyetisyen, fizyoterapist ve psikologdan oluşan bir ekip tarafından hazırlanması gerektiğini de sözlerine ekledi. Şenpiliç Kadınlar Kulübü’nün etkinliklerinde paylaşılan bilgilere, sitesinden ulaşılabiliyor. Biyoloji öğretmenimiz bi performans ödevi varmişti ben yaptım belki işinize yarar. Paylaşmak istedim. Umarım işinize yarar. SAĞLIKLI BESLENME Sağlıklı beslenme yeterli ve dengeli beslenmedir. Vücudumuzu oluşturan hücrelerin düzenli ve dengeli çalışması için besin öğelerinden yani yağlar, karbonhidratlar, proteinler, vitaminler ve minerallerden yeterli miktarda almalıyız. Vücudumuzun tüm besin maddelerine ihtiyacı vardır. Tek taraflı beslenmek yani sadece protein veya karbonhidratla beslenmek yanlıştır. Dengeli beslenerek vitaminler, mineraller ve lifler gibi önemli besin maddelerinden de almış oluruz. Sağlıklı beslenme piramidi dört kısma ayrılır. En üst katmanda katı ve sıvı yağlar, tatlılar bulunur. Bir alt katmanda süt, yoğurt, peynir gurubu, et, sakatat, balık, baklagiller, yumurta ve kuruyemiş gurubu bulunur. Bunlarda doğal olarak yağ vardır. veya bu gıdalara doğal olarak yağ eklenmiştir. Bir alt tabakada ise sebze, meyve gurubu vardır. Sebze gurubu doğal olarak yağ içeren veya eklenendir. Meyve gurubu ise şeker içerir. En alt katmanda ise ekmek, pirinç ve makarna bulunur. Bu gruba doğal olarak yağ eklenmiştir ya da doğal olarak yağ içerir. Beslenme piramidi 6 ana besin grubunu içerir. Piramit en altta yer alan ve sıklıkla tüketilmesi gereken karbonhidratlarla başlar ve daha az tüketilmesi gereken gıdalara doğru gider. Bu besin grupları karbonhidratlar, mineraller, proteinler, yağ, su ve şekerdir. Beslenme piramidi gıdaların doğru seçimi için rehberiniz olmalıdır. Karbonhidratlar Alt grupta yer alan ve sıklıkla tüketilmesi gereken gıdalardır. Karbonhidratlar pirinç, bulgur, makarna gibi tahıllardır. Mineraller Sağlıklı yaşam için gereklidir. Mineraller kalsiyum, bakır, iyot, demir, çinko vb. sebze ve meyvelerde bulunur, hücre korunması ve sağlıklı diş, kemik, cilt yapısı için önemlidir. Mineraller ayrıca kalp ritmi, kan basıncı, vücuttaki sıvı dengesi gibi daha birçok düzenleyici fonksiyonlarda rol oynar. Proteinler Vücudun en etkili kalori yakıcı bölümü olan kas dokusunu güçlendirmek açısından çok önemlidir. Protein ette, süt ürünlerinde ve daha az olarak hububat ürünlerinde bulunmaktadır. Yağ-şeker Yağ ve şeker, çok az tüketilmesi gereken gıdalardır fakat A, D, E ve K vitaminleri gibi vücudumuz için önemli vitaminleri taşıma görevi yaptıklarından dolayı sağlığımız için yenilmesi de çok önemlidir. Sıvı ve katı yağlar, şeker ve tatlılar bu grupta yer alır. Yağlar bileşimlerinde bulunan yağ asitlerine göre 3 gruba ayrılırlar; aDoymuş yağ asitleri tereyağı, içyağı, vb. bTekli doymamış yağ asitleri zeytin yağı cÇoklu doymamış yağ asitleri ayçiçekyağı, mısırözüyağı, soya yağı vb. Su Su, besinlerin sindirimi, dokulara taşınmaları, hücrelerde kullanılmaları sonucu oluşan zararlı atıkların ve vücutta oluşan fazla ısının atılması için gereklidir. Vücuttaki bütün kimyasal olaylar çözelti içinde oluştuğundan, vücutta yeterince su bulunması yaşam için zorunludur. Yetişkin insan vücudunun ortalama %59’u sudur. Bebeklerin vücudunda su oranı yetişkinlerden daha yüksektir. Bütün besin öğeleri birlikte alındığında vücut normal büyüme ve gelişimini, sağlıklı ve güçlü çalışmasını sürdürür. Yemek yeme alışkanlığımız zihinsel ve bedensel faaliyetlerimizi etkileyen unsurlardan biridir. Sağlıksız beslenme düşünme ve kavrama yeteneğinin azalmasına ve hafıza kayıplarına neden olur. Günde 8 saat uyuduğunuz halde kendinizi yorgun hissediyor, bedensel, zihinsel faaliyetlerinizde çabuk yoruluyor, hafıza ve düşüncenizde azalma görüyorsanız mutlaka yemek yeme alışkanlığınızı gözden geçirin ve aşağıdaki önerilerimize bir göz atın. Dengeli Beslenme Önerileri Doymuş yağ tere yağ, kuyruk yağı oranı yüksek besinleri daha az tüketin. Yeterli miktarda doymamış yağ ay çiçek, mısırözü, soya, fındık, zeytinyağı almaya dikkat edin. Yarım yağlı süt, yağsız yoğurt tüketin. Yağlı kırmızı et yerine yağsız et, kuru baklagiller nohut, mercimek, fasulye gibi balık ve tavuk tercih edin. Süt ve süt ürünleri de yoğurt, peynir vb. tüketilmeli fakat bunlarında az yağlı olmalarına dikkat edilmelidir. Yemeklerinizi haşlama, fırında pişirme veya ızgarada pişirme yöntemleriyle pişirirseniz yemeğe eklenecek yağıda azaltmış olursunuz. Aşırı şekerli gıdalardan kaçınmalı ve hatta çay, kahve gibi içecekler şekersiz içilmeli veya şeker miktarı azaltılmalıdır. Gıdalardan aldığımız günlük tuz miktarı 6 bir tatlı kaşığı geçmemelidir. Bu miktara yemeklerden, ekmekten, içeceklerden aldığımız tuz miktarı da dahildir. Tuz tüketimi ile yüksek tansiyon arasında ilişki bulunmaktadır. Yüksek tansiyonu olanlar doktorlarının tavsiyesine göre ya hiç tuz kullanmamalı ya da miktarını azaltmalıdır. Güne kahvaltınızı yaparak başlayın. Gece boyu gıda alımı olmadığından beyninizin sabah kalkınca enerjiye ihtiyacı vardır. Daha sonra gıda alımınızı kahvaltıdan başlayarak gün içine yaymanız daha etkin kalori yakmanıza neden olur. Öğünlerinizi önceden belirleyiniz. Mümkünse yediklerinizi 3 ana öğün, 3 ara öğüne bölün az ve sık beslenin. Bol su için, yiyecekleri iyice çiğneyin. Her yemek yediğinizde midenin 1/3’ünü boş bırakın. Tam olarak dolu mide sağlığımızın zaman içinde bozulmasına, erken yaşlanmaya neden olur. Midenizi katı gıdalarla doldurmayın. Katı gıdalarla dolu mide içeriğinin gerekli öz suyu her tarafa dengeli ulaştırması güçleşir ve sindirim zorlaşır. Düzenli yemek yiyenler daha dengeli ve sağlıklı beslenmekte ve ideal kilolarını korumaktadırlar. Zihinsel faaliyetlerin gerektirdiği enerji kaynaklarının en önemlilerinden biride meyvelerdir. Beynin oksijen dışındaki tek enerjisi glikozdur. Glikoz meyvelerde hazır halde bulunur. Diğer gıdalarla alınan şeker midede yakılarak glikoza çevrilir. Bu nedenle meyveleri aç karnına yemeliyiz. Meyveler yemeklerden 30 dakika önce veya 3 saat sonra alınmalıdır. Mide doluyken alınan meyveler midede kalıp besin değeri kaybolup orada mayalanacağı için bütün sindirim sistemimizi yorar. Vücudumuzda dakikada 10 milyon hücre ölür ve bir o kadarı da yenilenir. Ortalama 100 günde beyin ve sinir hücreleri hariç bütün vücudumuz yenilenir. Düzensiz kötü beslenme yenileme sistemini aksatır. Cildiniz canlılığını, tazeliğini kaybeder ve en önemlisi hastalıklara açık olursunuz. Yorgunluk, çabuk yorulma, baş ağrısı olabilir. Düşünce ve hafıza sistemi bulanıklaşır. Bu nedenlerden dolayı düzenli ve sağlıklı beslenmeye dikkat etmeli ve yemek için yaşamamalı sadece yaşamak için yemeli görüşünü benimsemeliyiz. Günlük Alınması Gereken Besinler Grup 1 Süt ve sütten yapılan yiyecekler Bu grup kalsiyum için en iyi kaynaktır. Süt, yoğurt, peynir, çökelek, süt ile yapılan tatlılar bu gruba girer. Bu gruptaki yiyeceklerin herhangi birinden veya bir kaçından günde 2 porsiyon yenilmelidir. En az bir büyük su bardağı süt veya yoğurt, iki kibrit kutusu büyüklükte peynir, bir küçük kase muhallebi veya sütlaç bir porsiyon kabul edilir. Bu gruptaki yiyecekler özellikle büyümekte olan çocuklar, gebe ve emzikli kadınlar ile yaşlılar için önemlidir. Yetişkin ve normal durumda olan kişilere günde iki porsiyon, çocuklar, gebe-emzikli kadınlar ve yaşlılar 3-4 porsiyon almalıdır. Grup 2 Et, tavuk, balık, yumurta, kuru nohut, fasulye, mercimek, ve bu besinlerden yapılan ürünler Bu gruptaki besinler protein, B vitaminleri ve demirden zengindir. Enerji de verirler. Herhangi birinden ya da bir kaçından her gün 2 porsiyon yenilmelidir. Bu grup besinler, öğle ve akşam birinci yemeği oluşturur. Öğünlerden birinde kurubaklagil, birinde etli sebze yemeği yeterlidir. Etin yerine balık veya tavuk da yenilebilir. Gençler, gebe-emzikli kadınlar bu gruptan 3 porsiyon almalıdır. Grup 3 Taze sebze ve meyveler C vitamini, birçok vitamin ve mineral gereksinmemizi bu gruptan karşılarız. Karnabahar, kereviz, patlıcan, enginar, pancar, kabak, domates, salatalık, biber, yeşil yapraklı sebze ve otlar, havuç, her türlü meyveler bu gruba girer. Bu gruptaki yiyeceklerin herhangi birinden veya bir kaçının karışımından her gün 5-7 porsiyon yenilmelidir Grup 4 Tahıllar ve tahıllardan yapılan yiyecekler Bu grup temel enerji kaynağımızı oluşturur. Ekmek, makarna, şehriye, pirinç, bulgur, kuskus, börekler, un ve irmikten yapılan tatlılar bu gruptandır. Ekmek, her öğün yediğimiz yiyecektir. Yetişkin bir kişi için öğünlerde bile 1-2 orta dilim ekmek yeterlidir. Hareketi fazla olan kişiler bunun iki üç katını yiyeceği gibi, daha çok oturarak iş yapan kişilerin bir porsiyondan fazla yemelerine gerek yoktur. Hareketli kişiler yaptıkları işin derecesine göre 2-3 porsiyon yiyebilirler. Bu gruptan günde 4-6 porsiyon yenilmelidir. Bu gruplarda belirtilmeyen, fakat yiyeceklerimize lezzet vermek için kullandığımız yağlar, şeker, salça ve baharat vardır. Şeker ve şekerli tatlılar vücuda sadece enerji sağladığından bunların fazla tüketilmesi şişmanlığa neden olur. Beden hareketi çok olan işçiler ve sporcular her yemekte tatlı yediğimiz yağların aşağı yukarı yarısı, yiyeceklerimizin bileşiminden gelir. Özellikle etle pişirilen yemeklere ilaveten yağ koymaya gerek yoktur. Katı ve sıvı yağlardan dengeli bir şekilde yenmelidir. Günlük bir kişinin alacağı yağ miktarı 20-30 g. 2-3 silme yemek kaşığı kadardır. Bu yağın 1/3 ü bitkisel sıvı yağlar, 1/3ü zeytin yağı, 1/3 ü katı yağ olmalıdır. Bir porsiyonun büyüklüğü sizin düşündüğünüzden daha küçüktür. Örneğin ekmeğin porsiyon büyüklüğü iki değil bir dilimdir. • Her insanın vücut özellikleri farklı olduğundan beslenme düzeni de farklı olmalıdır. Kendi özelliklerinize uygun bir beslenme programı düzenleyip buna sıkı sıkıya bağlı kalmalısınız. Kısa süreli diyetler yerine uzun vadeli doğru ve dengeli programlar dâhilinde beslenmenin sağlığınız için çok daha faydalı olduğunu unutmayın. Temel Eğitim Genel Müdürlüğü Anasayfa Ulusal Projeler 31 Aralık 2020 1433 6104 Proje Adı Yemekte Denge Eğitim Proje Ortakları Sabri Ülker Gıda Araştırmaları Enstitüsü Vakfı SÜGAV Amacı Sağlıklı beslenme alışkanlığının geliştirilmesine yönelik hazırlanan ve temel eğitim çağındaki çocukların fizyolojik ve psikolojik açıdan kaliteli ve uzun bir yaşam sürdürmeleri için yeterli ve dengeli beslenme alışkanlığı kazanmaları amaçlanmaktadır. Başlangıç-Bitiş Tarihleri 2019 - Her yıl yenilenmektedir. Proje web sitesi Pilot İller Antalya, Aydın, Erzurum, Kayseri, Kahramanmaraş, Sinop, Gaziantep, İzmir, İstanbul, Trabzon, Adana, Ankara, Rize, Eskişehir, Bursa, Diyarbakır, Adıyaman, Mardin ve Malatya. Hedef Kitle Okul öncesi çocukları ile ilkokul birinci kademe öğrencileri 1-4. Sınıf öğrencileri Bütçe Sabri Ülker Gıda Araştırmaları Enstitüsü Vakfı SÜGAV Faaliyetler Öğretmen el kitabı Posterler Besin kartları Sunumlar Aktivite kitapları Etkinlik sayfaları Öğrencilerde fiziksel aktiviteyi teşvik etmek amacı ile "Aktif Yaşıyoruz" modülü İnteraktif oyunlar Warner Bros karakterleri ile 10 bölümden oluşan kısa filmler "Lüp Lüp Yememeli" kamu spotu Öğretmenlere yönelik okul sağlığı temelli beslenme eğitimi 2-3 ve 4. sınıf düzeyine uygun bir hikâye kitabı Okul öncesi ve 1. sınıf için 3 hikâye kitabı Yaş gruplarına göre fiziksel aktivite yönergesi Hizmet içi eğitim faaliyetleri Uzman kişilerle diyetisyen, pedagog gibi sağlıklı beslenme ve fiziksel aktivite ile ilgili veli gruplarına yönelik söyleşiler Öğrencilere yönelik resim yarışması Öğretmenlere yönelik iyi uygulamalar yarışması PROJE EKİBİ Adı Soyadı Görevi İletişim Bilgileri Telefon e-posta Didem DEMİRKAYA Proje Koordinatörü 0 312 413 27 22 tegm_projeler Yayın Tarihi 2 Ağustos 2019 Atatürk Blv. No 98 Milli Eğitim Bakanlığı Kat 2 Blok A/B ve Kat 5 Blok A Kızılay Çankaya/ANKARA - 0312 413 55 02 / 413 13 27 / 413 18 58 / 413 16 00 MEB © - Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik, Kullanım ve Telif Hakları bildiriminde belirtilen kurallar çerçevesinde hizmet sunulmaktadır. BES 101, Beslenme ilkeleri Idoktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi Beslenmeye giriş, sağlıklı yaşamda beslenmenin yeri, beslenme biliminin gelişimi, yeterli ve dengeli beslenme, besinlerin gruplandırılması, tanımı, bileşimi, beslenmedeki önemi ve kullanılması, besin ögelerinin işlevleri, sindirim, emilim ve metabolizmaları, gereksinim düzeyleri ve kaynakları, besinlerin enerji değeri, vücudun enerji gereksinmesi, enerji dengesizliği sorunları KİM 101 Temel Kimya Birim Sistemleri, Ölçme, Anlamlı sayılar, Kimyanın Temel Kanunları, Atomun Yapısı, Periyodik çizelge, Kimyasal Bağlar, Gazlar, Sıvılar ve Katılar, Homojen çözeltiler, Kimyasal kinetik, Kimyasal denge, Asitler ve bazlar, Radyoaktivite, Kimyasal Termodinamik. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi MAT 101 Matematik Kümeler;Sayılar; ÖzdeşliklerDenklemler ve Eşitsizlikler ; Fonksiyon Kavramı; Doğrusal Fonksiyonlar;İkinci Dereceden Fonksiyonlar; Rasyonel; Cebirsel ve Parçalı Fonksiyonlar;Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar; Limit ve Süreklilik;Türev Kavramı; Maksimum-Minimum Hesapları ve Türevin Uygulamaları; Grafik Çizimleri. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi TIP 103 Tıbbi Biyoloji I Atomlar, moleküller, kimyasal bağlar, hücredeki makro ve mikromoleküller; Proteinler; Karbonhidratlar; Lipidler; Vitaminler; Enzimler; Nükleik asitler; Prokaryot ve Ökaryot DNA Kromozomların ve Genlerin Yapıları; Genotip ve fenotip ilişkisi;Mendel yasaları ve kalıtımın temel prensipleri; farklı genler arasındaki etkileşimler; Genetiğin sitolojik temeli; Mayoz bölünmenin önemi; Spermatogenez ve oogenez. ING 101 İngilizce I İngilizce gramer, İngilizce grameriyle ilgili egzersizler, çeviriler TDB 101 Türk Dili I Türkçenin temel kurallarını pekiştirerek bu kurallar ışığında Türkçe’yi doğru ve güzel kullanma becerisini kazandırmak için gereken bilgilerin verilmesi ve uygulamaların yapılması. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi ENF-100 Temel Bilgi Teknolojileri Bilgisayar ve bilgisayarı oluşturan parçalar. Donanım-Yazılım. İşletim sistemleri. Windows işletim sistemi. Windows uygulamaları Word, Excell, Power Point. BES 151 – Beslenme Eğitimi Eğitim Prensipleri, eğitim yöntem ve araçları, iletişim teknikleri, yetişkin ve çocuk eğitiminin temel özellikleri, gebe ve emzikli anne eğitiminde temel ilkeler, şişmanlık ve zayıflık gibi beden ağırlığı yönetimi sorunları olanlar için geliştirilmiş davranış değiştirme yöntemi, beslenme servislerinde çalışan görevliler için hizmet içi eğitim programları, toplumun beslenme konusunda bilinçlendirilmesi için eğitim programları geliştirmede dikkat edilecek hususlar, diğer ülkelerde kullanılan beslenme eğitimi programları örnekleri. BES 102 Beslenme İlkeleri II Besin grupları, etler, kuru baklagiller, yumurta, süt, tahıllar, sebze ve meyveler, yağlar, tatlılar, katkı öğeleri, içecekler, lifler, doğal besin, fonksiyonel besinler ve içecekler, yemek planlama, özel durumlarda tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi KİM 102 Organik Kimya Karbon bileşiklerinin tanıtılması, fonksiyonel gruplar ve moleküller arası kuvvetler, alkanlar, alkenler, alkinler, alkoller ve eterler, aldehitler ve ketonlar, karboksilli asidler, aminler, aromatik bileşikler, karbonhidratlar, proteinler, yağlar ve vitaminler TIP 104 Tıbbi Biyoloji II İnsan biyolojisinin ve genetik kavramların öğretilmesi, canlılarda hücresel düzeyde gerçekleşen olayların oluşum mekanizmalarının kavranması amaçlanmaktadır doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi PSİ 102 Psikolojiye Giriş ve Eleştirisel Düşünme Psikoloji Biliminin Doğası tanımı, alt alanları, kullandığı yöntemler, Davranışın Biyolojik Temelleri, Duyum ve Algılama, Öğrenme, Bellek ve Öğrenme Stratejileri, Yaşam Boyu Gelişim Bilişsel Gelişim, Sosyal ve Duygusal Gelişim, Yetişkinlik ve Yaşlanma, Ölüm, Temel Kişilik Kuramları, Savunma Mekanizmaları, Stresle Başa Çıkma, Normal ve Normal Dışı Davranışlar, Yeme Bozuklukları, Beden Algısı ve Ruh Sağlığı Üzerindeki Etkileri, Sağlık Psikolojisi, Hasta – Tedavi Ekibi İlişkisi, Sosyal Destek ve Sağlık, Durumsal Krizler Hastalığa Bağlı Olarak Beliren Krizler İNG 102 İngilizce II İngilizce dersi, öğrencilere dört temel öğe – dinleme, konuşma, okuma, yazma – doğrultusunda okutulacak ve öğrenciler bu konularda uygulamalarıyla birlikte ana amacı, genel İngilizce İletişim kurabilmenin temel İngilizce dil beceri unsurlarını tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi TDB 102Türk Dili II Türkçenin temel kuralları doğrultusunda başarılı yazılı ve sözlü anlatımlar yapabilme becerisi kazandırma;edebi yazı türlerinin özellikleriyle tanıtmak ve sevdirmek;yaşamda sık kullanılan yazı türlerini öğretmek dersin temel amacıdır. BES 152 Tüketici Eğitimi Sağlıklı besin seçimi, Besinlerin porsiyon miktarları ve besin ögesi içerikleri, Besin hijyeni, Besinleri satın alma, alışveriş listesi hazırlama, Kalite ontrolü, ambalaj kontrolü, etiket okuma, Besinlerin işlenerek saklanması, Gıda katkı maddeleri, Sağlıklı beslenmede pişirme yöntemleri, Fast-food ürünlerinin tüketimi, Mutfak kültürü, Organik zehirler, Besin zehirlenmeleri doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 201, Besin Kimyası I Besin kimyasının amaç ve önemi, besin elementlerinin sınıflandırılması, proteinler, enzimler, karbonhidratlar, lipitler, vitaminler, anorganik tuz ve eser elementler ve bunların analiz yöntemlerinin tanıtımı TIP 101 Anatomi I Anatomi’ye giriş ve terminoloji, hareket sistemi-kemikler-eklemler-kaslar,dolaşım sistemi-atardamarlar-toplardamarlar-kalp-lenfatik sistem, sindirim sistemi -sindirim kanalının eklenti organları idrar sistemi,kadın üreme sistemi, erkek üreme sistemi. TIP 105 Fizyoloji I Vücudun kontrol sistemleri, hücre membranı,vücudutta sıvı ve elektrolit düzenlenmesi, membran potansiyelleri, sinaptik ileti, kasların yapısı, kas kasılma mekanizması, İnsan organizmasının fiziksel eforlara kısa ve uzun dönemde uyumu, enerji kaynakları, antrenmanın fizyolojik temelleri, yorgunluk, toparlanma, doping, beslenme, farklı ortamlara organizmanın uyumu. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi TIP 108 Mikrobiyoloji Klinik olarak anlamlı insan bakterilerinin biyolojisi ve patojenik bakterilerin fizyoloji ve morfolojisi ve bunların tanımlanmaları için kullanılan laboratuar teknikleri. Patojenik bakteriler beraberlerindeki klinik sendromlarla, epidemiyoloji, infeksiyon mekanizması, antimikrobial tedavi, dayanıklılık testleriyle birlikte myobakteri, aneorobik bakteri, spirochetes, chlamydia, rickettsiae, parazitler, mantarlar ve virüslerin laboratuar teşhisleri, epidemiyolojisi, patogenezi ve tedavisi . TIP 107 Karbonhidratların, yağların, proteinlerin ve amino asitlerin tanımları ile bunların metabolizmaları, buradaki enzim ve hormonların işlevleri, nükleik asitler ile pürin ve primidin metabolizması. ATA 101 Atatürk İlke ve İnkılapları Tarihi I Batı kültürleri ile Türk kültürünün karşılaşması sonucu ortaya çıkan siyasi, ekonomik, kültürel ve sosyo-psikolojik problemler karşısında çözülmeye ve yıkılmaya başlayan Osmanlı devletinde çözüm arayışları çerçevesinde yapılan reform hareketleri ve İmparatorluktan milli devlete geçiş sürecinde yaşanan siyasi olaylar ile Mustafa Kemal Atatürk’ün liderliğinde verilen Milli Mücadele sonucu Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ele alınmaktadır. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 202, Besin Kimyası II Tahıllar, baklagiller, sebzeler, meyveler, yemeklik yağlar, et ve etten yapılan ürünler, sut ve sütten yapılan ürünler, yumurta, alkollü içkiler, alkoloidli maddeler, tuz, su TIP 102 Anatomi II İdrar Sistemi Erkek ve Dişi Üreme Sistemi, Sinir Sistemi İç Salgı Bezler Sistemi, Duyu Organları TIP 106 Fizyoloji II Kardiyovasküler fizyoloji, hemodinamik ilkeler,Kalp kasının fizyolojik özellikleri, Kalp döngüsü,Kardiyovasküler sistemin nöronal düzenlenmesi, Arteriyal Kan Basıncı,Mikrovasküler düzenlenme, Kan Fizyolojisi, kanın yapısı, özellikleri, fonksiyonu,Eritrositler, Hematopoez, Eritropoez, Lökositler, Trombositler, Hemostaz Gastrointestinal Fizyoloji, Gastrointestinal düzenleme, Gastrointestinal sistemin hormonları, Besin maddelerinin sindirimi ve absorbsiyonu Karaciğer fizyolojisi, İyon ve vitaminlerin emilimi, Boşaltım Fizyolojisi, Böbreğin yapısı ve fonksiyonları, Renal kan akımı, Glomerular filtrasyon, Tübüler reabsorbsiyon ve sekresyon, İyon ve Asit-baz dengesinin böbrekler tarafından düzenlenmesi, Üreme fizyolojisi, puberte, Erkek üreme fizyolojisi, Dişi üreme fizyolojisi, Hormon fizyolojisi, Hipotalamik-hipofiz adrenal sistem, Protein ve peptid yapıda hormonlar,Steroid hormonları, Tiroid bezi TIP 242 Beslenme Biyokimyası Makro ve mikro besin ögeleri, hormonlar ve enzimlerin metabolizmadaki işlevleri ve önemi ile bunların çeşitli beslenme bozukluklarında, hastalıklarında, genetik bozukluklarda etkinlikleri doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 204, Besin mikrobiyolojisi ve besin güvenliği Besinlerde üretimden itibaren değişik süreçlerde oluşan mikroorganizmaların üreme ve gelişmelerine etki eden faktörler, saklama yöntemlerinin mikroorganizmalar üzerinde oluşturduğu değişiklikler, mikroorganizmaların neden olduğu enfeksiyonlar ve intoksikasyonlar doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi ATA 102 – Atatürk İlke ve İnkılapları Tarihi II Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna paralel olarak Türk toplumunu muassır milletler seviyesine çıkarmak amacıyla gerçekleştirilen Atatürk İlke ve İnkılapları çerçevesinde, devletin ve toplumun yeniden yapılanması sonucu toplumumuzda meydana gelen siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişme ve değişmeler ile karşılaşılan iç ve dış siyasi olayların günümüz problemlerine de ışık tutacak şekilde değerlendirilmesi doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 301 – Ana ve Çocuk Beslenmesi Gebe-emzikli kadın, yenidoğan, okul öncesi, okul çağı ve adölesan yaş grubundaki çocukların beslenmesinin temel ilkeleri. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 303, Yiyecek Sistemleri Yönetimi I Toplu beslenme ve önemi, TBS sistem tipleri/ yeni üretim sistemleri, yönetim ve organizasyon, mutfak/yemekhane planlama ve kullanılan araç gereçler, menü yönetimi, standart yemek tarifeleri ve denetimi, satın alma ve depolama teknikleri ve iş güvenliği. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 305 Klinik beslenme I Yeterli ve dengeli beslenme rehberi, geçiş diyetleri, beslenme durumunun değerlendirilmesi, malnütrisyon, beslenme destekleri, sindirim sistemi hastalıklarında beslenme, karaciğer hastalıklarında beslenme, kalp-damar hastalıklarında beslenme, obezite ve beslenme, yeme davranış bozuklukları ve beslenme, metabolik ve endokrin bozukluklarında beslenme, besin allerjileri ve beslenme, nutrigenetik, fonksiyonel besinler, yanıklarda beslenme, diyet eğitimi doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 307 Besin teknolojisi ve besinle ilgili yasal düzenlemeler Besinlerin değişik yöntemlerle muhafaza koşulları, tüketime hazır hale getirilen et ürünleri, süt ve süt ürünleri, işlenerek tüketime sunulan sebze-meyve, tahıl ürünleri, yağlı ve şeker bazlı ürünler, alkollü ve alkolsüz içeceklerin üretim teknolojilerinin değerlendirilmesi. Türk Gıda Kodeksi Yönetmeliği’nde yer alan hükümler amaç, kapsam, hukuki dayanak ve tanımlar, gıda katkı maddeleri, gıda aroma maddeleri, bulaşanlar, bitkisel ve hayvansal kalıntı limitleri, gıda hijyeni, gıdaların hammaddelerinin sağlandığı alanlarla ilgili kurallar, gıdaların işlenmesi ile ilgili kurallar, kontrol işlemleri, gıda maddeleri üreten iş yerlerinin taşıması gereken özellikler, ambalajlama, etiketleme, işaretleme, gıdaların taşınması ve depolanması, numune alma ve analiz yöntemleri, tescil, denetim, yürütme işlemler doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 309 – Halk Sağlığı Toplum sağlığı, nüfusun yapısı ve sağlık, hastalık, sağlık ve toplum ilişkisi, Türkiye’de sağlık sistemi, sağlık ölçütleri, epidemiyoloji, çevre sağlığı, aşılama, ana sağlığı ve aile planlaması İŞL 321 – İşletme Ekonomik yaşam ve işletme, işletmelerin amaçları ve türleri, işletme sistemi, işletmelerin kuruluşu, işletmelerin hukuki yapıları, işletmelerin birleşmeleri, yönetim, yönetimin tarihçesi, yönetim işlevleri, işletmelerin temel işlevleri, üretim, pazarlama, finans, personel yönetimi, halkla ilişkiler, karar verme. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 351- Sporcu Beslenmesi Egzersiz, beslenme ve sağlık etkileşimi, egzersiz ve spor yapanların temel beslenme ilkeleri, vücut kompozisyonu, ergojenik yardım, farklı koşullar ve dönemlerde sporcuların beslenme özellikleri BES 302 – Çocuk Hastalıklarında Beslenme Çocuk hastalıkları ve bu hastalıklarda uygulanan tıbbi beslenme tedavisi yöntemleri. BES 304, Yiyecek Sistemleri Yönetimi II Oteller, hastaneler, lokantalar, fabrikalar, okullar, hızlı hazır yemek sistemleri gibi toplu tüketim yapılan kurumlarda besinlerin satın alınması, hazırlanması, pişirilmesi, servis edilmesi, artık ve bulaşıkların kaldırılması, hijyen-sanitasyon ve maliyet kontrolü konuları doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 306 Klinik beslenme II Böbrek hastalıklarında beslenme, diabetes mellitus da beslenme, glikoz ıntoleransı ve beslenme, kemik sağlığı, kas-iskelet sistemi ve beslenme, enfeksiyon hastalıklarında beslenme, beslenme destekleri, enteral beslenme, parenteral beslenme, kanser ve beslenme, sinir sistemi hastalıklarında beslenmedoktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 310 – Toplumda Beslenme Durumu ve Saptanması Toplum beslenmesi, beslenme epidemiyolojisi ve beslenme durumunu saptama yöntemleri, beslenme antropometrisi, klinik belirtiler, biyofizik yöntemler,biyokimyasal ve hematolojik yöntemler, sağlık istatistikleri; yaşa özgü mortalite ve morbidite hızları, besin tüketim araştırmaları, ekolojik etmenlerin saptanması. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 352 – Kanser ve Beslenme Hastalığın patogenezi, beslenmeye etkisi ve beslenmenin kansere etkisi, diyet tedavisi, kanserde ve tedavide besin öğesi gereksinimi. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi BES 399-Toplum Sağlığı Beslenme Stajı Saha çalışmaları ile toplumun beslenme durumunun ve beslenme alışkanlıklarının saptanması, bireyin ve toplumun yeterli ve dengeli beslenme konusunda bilinçlendirilmesi ve eğitimi, beslenme eğitim programlarının ve materyallerinin geliştirilmesi İST 407 – Biyoistatistik İstatistik ve biyoistatistiğin tanımı, kullanım alanları., veri toplama yöntemleri ve toplanan verinin istatistiksel analiz için işlenmesi., özet tanımlayıcı ölçüler ve grafikler, tablo oluşturulması, olasılık ve olasılık dağılışları, hipotez testleri, regresyon ve korelasyon çözümlemesi. BES 411 – 412 Mesleki Uygulama I – II Kurumsal/Toplu beslenme ve hastane diyetisyenleri ile akademik personel danışmanlığında, öğrencilerin kurumsal/toplu beslenme ve hastane diyetisyenliğine pratik olarak hazırlanması, beslenme ve diyet konusunda öğrenilen teorik bilgilerin klinikte ve toplu beslenme yapılan kuruluşlarda uygulanma yöntemlerinin öğrenilmesi. BES 401 – 402 Beslenme Semineri I – II Besin, beslenme ve diyetetik ile ilgili güncel konularda yapılmış araştırmaların danışman ile birlikte seçilen bir konuda literatür taranarak incelenmesi, rapor halinde hazırlanarak sunulması. BES 498 – Bitirme Projesi Besin, beslenme ve diyetetik ile ilintili güncel konularda bireysel araştırmaların planlanarak öğrencinin danışmanının denetiminde seçtiği konuda, tez çalışmasının yürütülmesi ve rapor halinde sunulması süreçlerini içerir. doktora tez, doktora tezi, sosyal bilimler fakültesi, isletme yuksek lisans, yuksek lısans basvuruları, insan kaynakları dersleri, insan kaynakları programı, ınsan kaynakları, insan kaynakları yönetim, yönetim organizasyon yüksek lisans, insan kaynakları yüksek lisans, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri, yüksek lisans tez örnekleri,Beslenme ve Diyetisyenlik yüksek lisans tezi Temel Eğitim Genel Müdürlüğü Anasayfa Ulusal Projeler 17 Ağustos 2021 1256 4652 Proje Adı Eğlenerek Hareket Edelim Sağlıklı Beslenelim Projesi Proje Ortakları Pınar Enstitüsü, Pınar Süt Mamulleri Sanayii Amacı Erken çocukluk dönemi öğrencilerine sağlıklı yaşam ve fiziksel aktivite alışkanlıklarını kazandırmak. Başlangıç-Bitiş Tarihleri 2018- 2021 Pilot İller Proje illeri birinci ve ikinci dönemde 5'er il olmak üzere her yıl yenilenmektedir. Hedef Kitle Okul öncesi Çocukları Faaliyetler Beslenme Piramidi Dengeli Beslenme Tabağı "Deniz'in Beslenme ve Hareket Günlüğü" öğretmen el kitabı "Deniz'in Gökkuşağı Besinleri" Öğrencilere yönelik besleyici yiyeceklerin ve fiziksel aktivitenin eğlenceli anlatıldığı 12 haftalık eğitim programı "Eğlenerek Hareket Edelim Sağlıklı Beslenelim Projesi" paneli 2018-Ankara PROJE EKİBİ Adı Soyadı Görevi İletişim Bilgileri Telefon e-posta Didem DEMİRKAYA Proje Koordinatörü 0 312 413 27 22 tegm_projeler Yayın Tarihi 2 Ağustos 2019 Atatürk Blv. No 98 Milli Eğitim Bakanlığı Kat 2 Blok A/B ve Kat 5 Blok A Kızılay Çankaya/ANKARA - 0312 413 55 02 / 413 13 27 / 413 18 58 / 413 16 00 MEB © - Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik, Kullanım ve Telif Hakları bildiriminde belirtilen kurallar çerçevesinde hizmet sunulmaktadır.

sağlıklı ve dengeli beslenme proje ödevi